Buku yang berjudul: “Pola Pembelajaran Mab’u>ts Upaya Pengembangan Skill Bahasa Arab” ini memberikan pemahaman terhadap peran native speaker Arab dalam pengembangan bahasa Arab bagi peserta didik. Kendala dan hal-hal yang perlu dipahami pembelajar agar dapat mendapatkan skill bahasa yang berkualitas. Kami sampaikan ucapan terima kasih kepada Rektor, Dekan dan segenap pihak yang telah membantu terbitnya karya ini dengan iringan doa jazakumullah khair
Keberhasilan
pembelajaran bahasa Arab dipengaruhi banyak faktor, di antaranya lingkungan dan
pendidik. Belajar bahasa tidak semata-mata belajar lafadz dan makna sebuah kata
dan gramatika, tetapi juga belajar sebuah budaya asal dari bahasa tersebut.
Oleh karena itu, pembelajar bahasa harus memberikan atensi kepada aspek kultur.
Makna sebuah bahasa juga memiliki keterkaitan dengan latar atau budaya yang
ada. Pengajar bahasa asing memiliki
peran yang sangat penting dalam kontek menyiapkan peserta didik yang memiliki
kualitas (kompetensi) bahasa, baik secara linguistiks maupun non linguistik.
Sebagai
pengajar bahasa asing, mab’u>ts (native)
dapat memberikan nilai yang sangat lengkap dan komprehensif bagi peserta
didiknya. Kecakapan mab’u>ts dalam
menyampaikan materi menjadi bagi penting dalam proses pembelajaran. Ketrampilan
memilih pendekatan, strategi dan metode juga menjadi bentuk kompetensi
pedagogis yang harus dimiliki seorang pengajar, tanpa melihat daerah asal dari
pengajar. Buku ini mencoba untuk menampilkan kiprah yang telah dilakukan
hubungannnya dengan kualitas yang ingin dicapai lembaga pendidikan.
